Dernières parutions

Lundi 31 mai 2010 Lyse Favreau (Profweb) Compagnon de route depuis 5 ans Profweb a ses 5 ans. Quelle belle occasion de parler du chemin parcouru et de rappeler sa fête le mercredi 2 juin au colloque de l'AQPC!
Mardi 25 mai 2010 François Lizotte (Plateforme collégiale DECclic) Vers DECclic III, sauce Moodle Une nouvelle historique pour DECclic dans laquelle on annonce un virage important pour l'avenir de la plateforme.
Lundi 17 mai 2010 Geneviève Nault (PERFORMA) Les TIC et le sentiment d’efficacité personnelle L'impact de l’utilisation pédagogique du courriel sur le sentiment d’efficacité personnel : Nathalie Thibault s'est intéressée à la question dans le cadre de sa formation à PERFORMA.

Liste des chroniques (197)

Chroniques

Lundi 15 mars 2010

La licence Creative Commons

Pierre-Julien Guay coordonnateur, La Vitrine Technologie-Éducation

L’utilisation de contenu provenant de sites Web soulève (ou devrait soulever) la problématique de la protection et du respect de la propriété intellectuelle, puisque la majeure partie du contenu provenant d’Internet est protégée par le droit d’auteur. Le comportement des enseignants est un modèle d’éducation citoyenne dans le cyberespace. Dans ce sens, préciser à nos étudiants que le matériel en ligne mis à leur disposition respecte les droits d’auteur devrait être une préoccupation de premier plan.

La licence Creative Commons a précisément été conçue dans le but de normaliser et de simplifier la gestion des droits d’auteurs de documents diffusés sur le Web, ce qui facilite le travail des enseignants et les protège contre d’éventuels litiges en matière de droits d’auteur. Le contenu diffusé sur Profweb et sur le site de la Vitrine Technologie-Éducation est d’ailleurs disponible sous ce type de licence.