pour l’intégration des TIC en enseignement collégial
Dernières parutions
- Lundi 20 février 2012 Philippe Aubé (Profweb) La vidéo accessible à tous au collège Philippe Aubé, coordonnateur de Profweb, présente des exemples d’utilisation et d’intégration de la vidéo dans l’enseignement et l’apprentissage au collégial. Après avoir recensé les avantages et les limites de la vidéo éducative, il émet quelques conseils d’usage pour en optimiser les gains.
- Lundi 13 février 2012 Nicole Perreault (Réseau REPTIC) Appel à tous aux enseignants : des indicateurs pour évaluer l’impact d’activités pédagogiques TIC sur la réussite des étudiants Vous êtes de plus en plus nombreux à introduire les TIC dans vos cours. Que diriez-vous de participer à une réflexion sur l'impact de vos activités TIC sur la réussite de vos étudiants? Une équipe du Réseau REPTIC, animée par Christian Barrette et Nicole Perreault, propose des instruments pour vous soutenir. Nous vous invitons à enrichir les travaux en cours en identifiant des indicateurs de la réussite que vous jugez utiles pour évaluer cet impact.
- Lundi 6 février 2012 Benoit Bolduc (AQPC) 32e colloque de l’AQPC - Cultiver le jugement, de Montaigne à aujourd’hui Le 32e colloque de l’AQPC, qui se tiendra du 6 au 8 juin 2012 au Palais des congrès de Gatineau, explorera le thème de l’exercice du jugement. Benoit Bolduc, directeur général de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), présente quelques éléments de la programmation. Les TIC y tiendront une place importante et stimulante. Le programme complet du colloque sera diffusé à la fin de mars 2012.
Liste des chroniques (256)
Chroniques
Le livre numérique à la bibliothèque du Collège de Bois-de-Boulogne
Pierre-Julien Guay
coordonnateur, Vitrine technologie-éducation
Les bibliothèques traditionnelles de nos collèges sont-elles appelées à disparaître? Faudra-t-il leur aménager des rayons pour recevoir les centaines de milliers de livres électroniques maintenant disponibles? Est-il possible, voire souhaitable, de gérer collections et prêts?
Le nombre de documents disponibles gratuitement en ligne connaît une croissance exponentielle. Déjà, la bibliothèque numérique Gallica, offerte par la Bibliothèque nationale de France, offre plus d’un million de documents (livres, manuscrits, cartes, images, journaux, magazines, archives sonores et partitions). De son côté, l’ensemble de la plus grande collection de littérature publié entre le 16e et le 19e siècle, conservé à la Bibliothèque nationale d’Autriche, est en voie de numérisation et offrira gratuitement, d’ici quelques années, l’accès à 400 000 ouvrages.
D’autres banques, recensées par la Vitrine technologie-éducation (VTÉ), s’ajoutent à cette liste :
- Une tournée des bibliothèques virtuelles, chronique parue en baladodiffusion et sous forme d’article dans le magazine Clic d’octobre 2008;
- Les archives sonores au Québec et au Canada, chronique parue en baladodiffusion.
Enfin, l’offre commerciale de livres numériques, par exemple, L’entrepôt du livre numérique de De Marque, au Québec, doit aussi être prise en compte.
Avec de tels constats, les bibliothèques traditionnelles de nos collèges semblent bien modestes en ce qui a trait aux ressources pour soutenir les apprentissages. Comment alors intégrer l’offre numérique à l’offre traditionnelle dans nos institutions? La responsable de la bibliothèque au Collège de Bois-de-Boulogne, Marthe Francoeur, explique dans une entrevue comment un projet entrepris à la bibliothèque de Bois-de-Boulogne vise à résoudre cette problématique. L’entrevue a été réalisée par la Vitrine technologie-éducation dans le cadre du Labo VTÉ sur La classe numérique en Sciences humaines, vers une classe sans papier.
Pour une introduction au thème de ce laboratoire de la VTÉ, consultez l’article d’Andrée Beaudin-Lecours, intitulé « Des livres numériques pour la rentrée? », paru dans le bulletin Clic d’octobre 2010.
Nous vous invitons cordialement à ce Labo VTÉ, notre espace social de construction de pratiques pédagogiques novatrices. Par ailleurs, si vous connaissez des initiatives semblables à celle du Collège de Bois-de-Boulogne, merci de nous en faire part en rédigeant un commentaire.
CommentairesRéagir au texte
Les bibliothèques collégiales sont loin d'être modeste!
Merci pour cette ballado et merci à Marthe pour cette belle synthèse sur la situation du livre numérique en bibliothèque collégiale. On y présente les enjeux, les limites et certaines réalités peu connues du livre numérique. Le livre numérique est bien présent dans plusieurs bibliothèques collégiales (la nôtre en propose plus de 4 000) et cette collection est composée essentiellement de publications gouvernementale gratuites et de livres d'éditeurs universitaires, en plus de quelques autres collections. Je partage l'opinion de ma collègue sur les réticences de certains usagers concernant le livre numérique. Toutefois, il reste un pas à franchir, celui-ci d'acheter des livres d'éditeurs courants un peu sur le modèle expérimentale de la BANQ actuellement. Nous sommes pris avec cette loi du livre absolument obsolète qui nous oblige à passer par une librairie agrée (voir à ce sujet ma lettre au Devoir : http://www.ledevoir.com/culture/livres/311171/bibliotheques-la-loi-sur-le-livre-doit-etre-assouplie ) Si on peut se débarrasser de cette loi du livre en ce qui concerne le numérique, on pourrait acheter des collections complètes en lots avec des prix avantageux et des conditions particulières pour répondre à nos besoins. Par exemple, au lieu qu'une bibliothèque collégiale achète un livre d'histoire chez Septentrion, 46 bibliothèques achètent tout le fond de l'éditeur et le proposent en ligne! Comme nos usagers peuvent facilement ( disons éventuellement plus facilement) emprunter des romans et livres populaires en bibliothèque municipale, on pourrait dans une phase 1 se concentrer sur le livre documentaire spécialisé (Dunod, PUF, Boréal essai, ect.) Mais notre réalité est différente de celles des universités et des bibliothèques municipales en terme de budgets et de ressources humaines ... c'est pourquoi on se rencontre la semaine prochaine à Montréal, les bibliothécaires des cégeps, dans le cadre d'une journée forum ... Les bibliothèques collégiales sont loin d'être modestes!
Daniel Marquis, Bibliothécaire professionnel et conseiller pédagogique, Cégep de Granby-Haute-Yamaska [2012-2-02]Une bibliothèque en métamorphose
Entrevue pleine d’intérêt, merci. Le projet pilote deviendra bientôt une pratique courante. Et c’est une bonne chose! Bravo pour cette initiative. Les modèles de prêt restent toutefois encore à inventer. Mille espoirs sont permis : fidélisation du lectorat, augmentation de la consultation, diversification des collections. Mille questions soulevées également : la moyenne du temps d’emprunt ne risque-t-elle pas d’augmenter plus que nécessaire avec ce livre chronodégradable? une confirmation d’emprunt, avant l’échéance, pourrait-elle résoudre ce problème, notamment pour les prêts uniques? Nous attendons les recommandations qui ressortiront de votre projet. Tenez-nous informés!
Émilie Lavery, Animatrice, Profweb [2012-1-24] |
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