pour l’intégration des TIC en enseignement collégial
Dernières parutions
- Lundi 21 mai 2012 Bruno Poellhuber (Université de Montréal) Les habitudes et compétences technologiques des étudiants du collégial: un portrait à jour Bruno Poellhuber, professeur au département de psychopédagogie et d’andragogie de l’Université de Montréal, révèle quelques constats émanant d’un sondage réalisé au printemps dernier auprès des étudiants du collégial sur les compétences, les attitudes et les avantages des TIC en contexte pédagogique. Le rapport rédigé à la suite de ce sondage pourra influencer les priorités institutionnelles des établissements d’enseignement collégial ainsi que les pratiques professionnelles des enseignants par rapport à l’usage des TIC.
- Lundi 14 mai 2012 François Lizotte (Plateforme collégiale DECclic) Des astuces pour Moodle François Lizotte, coordonnateur de DECclic, révèle quelques secrets mal gardés dans l’utilisation de la plateforme d’apprentissage en ligne Moodle. Ses astuces permettent aux enseignants d’en apprendre davantage sur l’utilisation de cet outil technopédagogique. C’est donc une invitation à la consultation faite aux enseignants! Les différentes capsules créées depuis le début de la session sont accessibles sur le site de la corporation DECclic ainsi que dans Le monde en images.
- Lundi 7 mai 2012 Nicole Perreault (Réseau REPTIC) Un répertoire de logiciels libres ou gratuits classés selon les habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial Nicole Perreault, animatrice du réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC), invite les enseignants du réseau collégial à consulter un répertoire des logiciels libres ou gratuits qui peuvent être utilisés en contexte pédagogique. Elle encourage les enseignants à enrichir ce répertoire et présente la procédure afin d’y inclure d’autres outils technopédagogiques.
Liste des chroniques (269)
Chroniques
Un espace personnel à la disposition de tous les enseignants
Joëlle Martin
animatrice, Profweb
Les récits, les chroniques et les dossiers publiés par Profweb, au cours des dernières années, ont contribué à faire connaître ce carrefour visant à soutenir l’intégration des TIC en enseignement collégial à plusieurs enseignants du réseau. La collaboration de plusieurs intervenants (professeurs, conseillers pédagogiques et partenaires) a permis de faire progresser de façon significative l’utilisation des TIC dans nos cégeps. Toutefois, peu d’enseignants savent que Profweb fournit aussi un espace personnel convivial qui offrira sous peu jusqu’à 2 Go d’espace afin de leur permettre d’installer diverses applications comme un blogue, un forum ou un wiki à des fins pédagogiques.
Les étapes pour avoir accès à ce service sont très simples; il faut d’abord :
- sélectionner l’onglet « Espace personnel » sur la page d’accueil de Profweb
- choisir dans le menu déroulant « demande d’un espace ».
- remplir le formulaire
Par la suite, vous recevrez la confirmation de votre demande. À la réception de ce courriel, vous devrez accéder aux paramètres de configuration de votre espace en utilisant les informations fournies dans le message de confirmation. Il ne vous restera qu’à initialiser votre mot de passe, à installer les applications que vous désirez utiliser (blogue, forum ou wiki) et à activer votre espace personnel.
Un site WordPress1
Si WordPress a d’abord été pensé pour tenir un journal sur Internet, plusieurs professeurs l’exploitent comme site de cours sans référence à quelque forme chronologique que ce soit.
La page web de Martin Bloduc propose des tests interactifs. Samuel Bernard en a fait un site de contenu où il transmet de l’information ainsi que des tutoriels sous forme de capsules vidéo.
Bien sûr, la formule du blogue est particulièrement intéressante, notamment pour les étudiants en journalisme qui animent les manchettes. Vous pouvez aussi leur demander de créer leur propre blogue dans le cadre d’une activité pédagogique. Le sentiment d’appartenance des étudiants face à leur blogue constituera un facteur motivationnel important.
Wiki (MediaWiki)
MediaWiki est un logiciel permettant à un groupe de créer et de modifier collectivement un site web dont la distribution sera libre de droits. Vos étudiants ont alors la possibilité de participer activement à l’élaboration du contenu de votre cours. Vous disposez d’options permettant de suivre l’évolution du travail collectif et de revenir, si nécessaire, aux versions précédentes.
Un projet utilisant le wiki a été réalisé par Danielle Duchesneau et Marie-Paule Lachaîne dans le cadre d’un cours de soins infirmiers à l’aide de l’outil MediaWiki proposé dans l’Espace personnel de Profweb. Ce site est un exemple des plus concrets de l’utilisation de cet outil comme ressource pédagogique :
Afficher le wiki de Danielle Duchesneau en soins infirmiers.
Forum (PhpBB)
Tout comme les forums romains où les citoyens se réunissaient pour commercer et discuter, les forums de discussion électroniques correspondent à un espace de discussion public ou semi-public (ouvert seulement à vos étudiants). Le forum peut contenir plusieurs discussions sur des sujets aussi variés que les exigences de votre cours ou des thèmes abordés en classe.
Le forum peut aussi représenter tout simplement un endroit où partager votre passion pour votre discipline comme le fait le département d’anglais du Cégep de Terrebonne dont le site propose des lectures, des fichiers audio et vidéo ainsi que la possibilité de s’exprimer en anglais.
Afficher le forum du département d’anglais du Cégep régional de Lanaudière (collège constituant de Terrebonne).
À venir
Vous avez aussi la possibilité de publier dans votre espace personnel des documents créés à partir d’autres applications web ou logiciels.
Si vous désirez obtenir davantage d’information ou nous faire parvenir vos commentaires concernant l’Espace personnel de Profweb, n’hésitez surtout pas à nous écrire.
En terminant, l'équipe de Profweb vous souhaite une fin d’année remplie de sérénité et de joie. Au plaisir de vous retrouver le 16 janvier 2012!
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1 Wikipédia précise que si «WordPress est surtout utilisé comme moteur de blog, […] ses fonctionnalités lui permettent également de gérer n'importe quel site web.» (Page consultée en décembre 2011).
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