Le premier geste à poser? Une visite du collège! Et je commence par la plateforme de communication et/ou d’enseignement qui ne cesse d’évoluer. Parfois, c’est le vieux routier de l’enseignement qui « évolue ». De nouveaux besoins pédagogiques se présentent. Bien loin de nous imposer un joug (l’esclavage de la messagerie??), nos plateformes éducatives sont nos plus puissants alliés : hors classe, en ligne, et notamment au laboratoire.

Les raisons? Les modalités d’encadrement ad libitum (que l’on utilise à son gré) :

• pour consulter le relevé des actions d’un de mes étudiants (s’investit-il?)
• pour recevoir sans désordre les travaux en répertoire (voilà le temps de corriger!)
• pour établir un contact plus personnel (as-tu été malade?)
• pour marquer l’importance d’un événement ou d’un contenu (à noter!)
  

Après avoir expérimenté la plateforme, quelques activités de cours en ligne (cyberquêtes, forums ou visioconférences¹) peuvent même être proposées! Échange? Relance d’un débat? Ça marche quand le sujet s’y prête! Un site complet, aussi peut-être cette année?

Christian Mercier présente son usage du forum² de la plateforme DECclic

Le second geste rentable? Choisir des médias pratiques qui allègent notre tâche.

J’ai opté pour le logiciel Interprète³, un parent du wiki, conçu aussi pour les présentations en classe. La plupart ont retenu PowerPoint. Il est bon d’avoir du plaisir à transmettre la matière théorique en classe. Et de bâtir sur les acquis d’hier! Un jour, on déposera certaines pages du document en ligne. Un jour, peut-être, le document entier. Enfin toute la matière du cours.

Évidemment, lorsque c’est possible, impliquer les étudiants dans le processus! Ça aussi, c’est rentable! On peut partir de presque rien :

• un texte (un projet Antidote? pour une activité de vocabulaire? de révision? de stylistique?)
• une collection de bonnes questions/réponses en Word (des questionnaires du type Netquiz Pro?)
• une collection de bons travaux (le projet Students Helping Students?)
• des travaux rédigés en équipe (des documents partagés, un dossier de presse numérique, un wiki de classe?)

Le dernier geste? Profiter des ressources existantes!

La première est vous-même. Soyez votre mentor! Vous verrez combien ce dernier truc de métier a plus d’un avantage :

• planifier le temps nécessaire pour la théorie (l’essentiel prend au moins vingt minutes!)
• disposer d’un rappel clair avant d’entrer en scène (ah oui… c’est vrai!)
• percevoir les moments clés, les temps forts ou faibles (ça porte! non, c’est confus!)
• reconnaître votre valeur (quel grand poète!⁴)
• constituer des archives de cours personnelles (quelle belle ressource! qu’en penses-tu?⁵)

Vous aurez compris. Je vous suggère d’enregistrer vos cours (ou ses grandes lignes). Je le fais de temps en temps avec un dictaphone ou un logiciel de capture vidéo d’écran⁶. Et je l’apprécie!

La seconde ressource proposée est le réseau qui m’offre :

Les ressources de Profweb

• des ressources à portée de main (plus de 1000 en littérature dans Profweb!)
• des activités de perfectionnement stimulantes (voir la section Événements sur notre site)
• une communauté de pratique (on peut s’abonner à nos publications)

Voilà ce qui alimente ma pédagogie! Et vous? Quels sont vos vieux trucs⁷ du métier?

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^{1 Après avoir goûté à une première plateforme, on prend goût au médium et on plonge dans une autre.}

^{2 La communication a eu lieu le 13 octobre 2010, au Cégep de Sainte-Foy, à l’initiative du CCDMD et du projet Futurs profs qui nous ont accordé l’aimable autorisation de publier sa captation.}

^{3 Le CCDMD compte développer une version web en code ouvert du logiciel au courant de la prochaine année.}

^{4 J’enseigne la littérature. Rien ne me galvanise davantage qu’un chef-d'œuvre de littérature porté par le rythme qu’en donne sa lecture.}

^{5 Un jour, vous pourrez la proposer à un collègue.}

^{6 Le logiciel ScreenFlow me permet notamment d’éditer une version pour iPhone.}

^{7 Certains d’entre eux font peut-être partie du palmarès du C4LPT (Centre for Learning & Performance Technologies).}