Cette rubrique propose des dossiers portant sur des thématiques particulières reliées à l’intégration des TIC en enseignement collégial.
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État de la question
Ce dossier a été rédigé en collaboration avec Véronica Gill, chargée de projet au Cégep@distance.Â
La recherche d'information dans Internet
La recherche d'information dans Internet est, pour plusieurs d'entre nous, souvent source d'irritation légère, voire de crise d'urticaire. Après quelques dizaines de recherches infructueuses, montent en nous des sentiments d'égarement et de frustration. Mais où se cache donc ce site Web? Comment trouver cette mythique aiguille dans une botte de foin immense qui ne cesse de grossir à vue d'œil chaque jour, et ce, de façon quasi exponentielle?
Par exemple, en novembre 2004, Google, un des principaux moteurs de recherche, sinon LE moteur de recherche le plus populaire au monde1, affichait sur sa page d'accueil plus de 8 milliards (8 058 044 651) de pages Web recensées! Pensez qu'en juillet de la même année, il n'en recensait que 4 milliards (4 285 199 774)2. Selon certaines études, le Web croîtrait de plus de 10 000 000 nouvelles pages par jour3! Étourdissant!
Vous ressentez le besoin de vous familiariser davantage avec la recherche d'information dans Internet et d'augmenter vos chances de trouver les trésors qu'il renferme? Vous désirez utiliser les ressources d'Internet dans vos cours? Vous voulez découvrir de nouveaux sites et de nouveaux outils qui vous rendront efficace dans cette nouvelle utilisation des technologies de l'information en éducation? Ce dossier est pour vous! Une première lecture vous donnera les connaissances et les outils de base requis pour effectuer efficacement vos recherches sur le Web sans vous y perdre ou y perdre, tout simplement, votre santé mentale. Pour développer davantage et approfondir vos habiletés de recherche, vous serez invité à explorer La trousse de recherche d'information dans Internet, développée par le Cégep@distance. Bonne lecture!
Rumeurs et confusion
Souvent comparé, à tort, à la plus grande bibliothèque au monde, Internet n'offre pas, contrairement à une bibliothèque traditionnelle, de fichier central géré rigoureusement par un bibliothécaire dévoué. L'outil est démocratique et chacun est libre d'y déposer ou d'y retirer le contenu qui lui plaît. Cette caractéristique est fantastique, mais elle augmente tout aussi fantastiquement le niveau de complexité des recherches. Pour s'y retrouver ou pour y trouver ce que l'on cherche, des dizaines d'outils de recherche différents sont disponibles. Toutefois, même s'ils partagent tous certaines caractéristiques communes, chacun fonctionne selon sa propre logique : SA propre base de données, SON propre langage d'interrogation, SES propres capacités au niveau de la recherche et SON propre format de présentation des résultats.
Voilà donc pourquoi il est nécessaire d'acquérir les notions de base d'Internet, de développer des techniques de recherche efficaces tout en se familiarisant avec les différents outils disponibles.
Mais avant d'entrer dans le vif du sujet, débarrassons-nous de certaines « idées préconçues » relatives à la Toile:
Rumeur 1 : On peut tout trouver dans Internet!
Rumeur 2 : L'information que l'on trouve dans Internet est toujours fiable!
Rumeur 3 : Il y a tellement d'information sur Internet qu'elle devient impossible à trouver!
Rumeur 4 : L'information est toujours gratuite dans Internet!
Il va sans dire que ces rumeurs ont besoin d'être nuancées. Nous y reviendrons plus loin.
1 Parmi les 10 moteurs de recherche et annuaires français les plus populaires, Google occupe 64 % du marché alors que les 9 autres ( AOL, Voilà , etc. ) se partagent la balance. Internet : http://www.indicateur.com/default.asp (consulté le 24 novembre 2004).
2 Internet : http://www.google.angel-cage.de/html/newsstatistics0704.html, Google, 2004.
3 Internet : http://www.metamend.com/internet-growth.html Philippe Flamant, Véronica Gill
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