Cette rubrique propose des dossiers portant sur des thématiques particulières reliées à l’intégration des TIC en enseignement collégial.
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Utiliser un forum électronique comme outil pédagogique
Sophie Ringuet fait découvrir le forum et ses différents usages dans un contexte pédagogique : une démarche structurée pour l'implanter dans une stratégie pédagogique, des exemples concrets et une entrevue avec Denis Gilbert, cyberanimateur de réseau à la Télé-Université, sur l'animation efficace d'un forum.2008-04-07
Mis à jour le 2009-08-24
Sophie Ringuet (Cégep@distance)
Les droits d'auteur et l'utilisation pédagogique d'Internet
En ligne depuis le 6 septembre 2005, le dossier sur les droits d'auteur n'a jamais cessé d'évoluer. La section Quoi de neuf? en donne les dernières nouveautés.2005-09-06
Mis à jour le 2009-04-24
Daniel Marquis (Cégep de Granby-Haute-Yamaska)
Bloguer pour enseigner et apprendre
Charles-Antoine Bachand du Cégep de l'Outaouais nous fait découvrir pourquoi et comment le blogue peut constituer un outil pédagogique intéressant.2009-01-19 Charles-Antoine Bachand (Cégep de l'Outaouais)
Tous les dossiers (12)
Dossiers
Mis à jour le 24 août 2009
Références utiles
Comment utiliser et animer un forum pédagogique
Le guide suivant présente des capsules sur l'utilisation d'un forum de discussion électronique. Il s'adresse aux personnes qui veulent utiliser un forum dans un cadre éducatif ou professionnel. Les auteurs y expliquent quoi faire avant, pendant et après l'utilisation d'un forum pour mettre toutes les chances de son côté et atteindre les objectifs visés. Très facile à consulter, ça vaut la peine d’y jeter un coup œil!
HAMEL, Christine et Stéphane ALLAIRE. Guide d'animation d'un forum de discussion, [En ligne] (Consulté le 13 février 2008).
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Le Guide d'encadrement des cours Internet qui suit suggère des utilisations du forum électronique en formation. Il présente un modèle intéressant en cinq étapes qui explique comment devrait se dérouler l'utilisation d'un forum. Il traite également du rôle du tuteur ainsi que des facteurs de réussite. Un autre site à consulter pour utiliser le plus efficacement possible le forum dans un cadre éducatif!
Cégep@distance, Collège Boréal et Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques. Guide d'encadrement des cours Internet, 2002 [En ligne] (Consulté le 23 janvier 2008).
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La référence suivante donne de bonnes pistes pour utiliser efficacement un forum dans un cadre éducatif. Il présente un modèle d'apprentissage basé sur la conversation, cinq étapes d'appropriation d'un forum ainsi que le rôle que l’enseignant devrait avoir pour soutenir les étudiants dans leur apprentissage. Il présente également en quoi un forum peut représenter une valeur pédagogique ajoutée dans une formation. Vous y trouverez des conseils pour utiliser efficacement le forum dans vos cours !
CLASS, Barbara et Jacques VIENS. Utilisation pédagogique d'un forum, mars 2003 [En ligne] (Consulté le 13 novembre 2007).
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Le dossier de M. Alain Farmer vous permettra de faire un bon survol de différents outils pour communiquer sur le Web qui pourraient être utilisés complémentairement au forum.
FARMER, Alain. « Des outils pour communiquer sur le Web : un survol de la question », publié dans Profweb le 16 octobre 2006, [En ligne]  (Consulté le 13 février 2008).
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Les deux prochaines références pourront vous aider à rédiger la Netiquette ou, si vous préférez, les règles de votre code de bonne conduite et d’éthique pour votre forum. Le premier lien est la traduction française du RFC 1855 Netiquette Guidelines, la netiquette de référence pour les usagers du réseau Usenet qui peut vous inspirer, mais dont les règles ne sont pas toutes adaptées à l’utilisation d’un forum Web. Le second lien vous présente justement une adaptation de cette Netiquette pour les forums Web.
HAMBRIDGE, S. « Les règles de la Netiquette » In Le site de l’Université catholique de Louvain, [En ligne] (Consulté le 7 février 2008).
DUPAGNE, Dominique. « La Netiquette des Forums », publié le 27 octobre 2007 sur ATOUTE. Forums, [En ligne] (Consulté le 7 février 2008).
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Voici trois capsules vidéo produites par le Cégep@distance où M. Denis Gilbert, cyberanimateur de réseau à la Télé-Université et qui possède une vingtaine d'années d'expérience dans le domaine, présente ses « dix commandements » pour animer efficacement un forum. À regarder et écouter absolument; c'est la base du bon fonctionnement et du succès de l'utilisation d'un forum!
Des expériences d’utilisation d’un forum pédagogique au collégial
Un forum dans un cours de politique
Dans un atelier de l’APOP de janvier 2008, Éric Watelle, enseignant au Cégep de Sainte-Foy et au Cégep de Lévis-Lauzon, parle de l'utilisation d'un forum de classe comme facteur contribuant à la réussite. Il explique concrètement comment il utilise le forum dans le cadre d'un cours de politique pour amener ses étudiants à y débattre de différents sujets d'actualité.
Un forum dans un cours de géographie
Dans cet atelier du colloque de l’APOP de janvier 2008 sur les forums de discussion en ligne en géographie, M. Steve Boucher, enseignant en géographie au Cégep régional de Lanaudière, explique comment concrètement il utilise le forum dans le cadre du cours « Défis de la planète » pour, entre autres, amener les étudiants à mieux se préparer au cours et à discuter avec un invité. Vous pouvez également lire un récit, publié en octobre 2006, qui porte sur ses premières expériences: Quelques conseils judicieux pour utiliser les forums de discussion dans des activités d'apprentissage ».
Utilisation du forum dans le DECclic
Lors du Colloque de l’APOP de janvier 2008, Mme Claudette Ouellette, conseillère et membre de l'équipe des coordonnateurs de la Plateforme collégiale DECclic, a présenté l'atelier DECclic pour superviser les étudiants en stage sans les inconvénients de la distance où elle expliquait comment le forum ainsi que les autres fonctionnalités de la plateforme DecClic peuvent être utilisées pour encadrer des étudiants en stage.
Un forum dans un cours de philosophie
Dans son récit Les TIC au service des «natures brouillonnes» - Comment une plateforme peut devenir un outil efficace de gestion de classe !, publié dans Profweb le 23 octobre 2006, Gilles Plamondon, enseignant en philosophie au Cégep d’Alma, indique qu’il utilise le forum pour amener ses étudiants à travailler en équipes.
Un forum en Techniques de soins infirmiers
Dans son récit du 5 mars 2007, Mme Viviane Fournier, enseignante en soins infirmiers au Cégep de Saint-Laurent, raconte comment elle a utilisé le forum pour réaliser une activité où les étudiants devaient effectuer une collecte de données objective et subjective auprès d'un patient (histoire de cas). Un autre récit à découvrir : L'enseignement par DECclic en Soins infirmiers : possible même pour une néophyte !
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