Samedi 4 février 2012
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Dernières parutions

  • Lundi 30 janvier 2012 Marie-Janou Lusignan (Cégep de Granby-Haute-Yamaska) Une habileté du Profil TIC des étudiants du collégial recherchée par les professionnels du tourisme L’enseignante Marie-Janou Lusignan explique comment l’élaboration du Profil TIC des étudiants en Tourisme au Cégep de Granby-Haute-Yamaska s’est insérée tout naturellement dans l’évolution du programme. S’appuyant sur le fait que les éléments de ce profil deviennent des critères de compétence avoués des employeurs, elle suggère, à ses collègues du réseau, d’entreprendre une semblable réflexion dans leur programme respectif.
  • Lundi 16 janvier 2012 Gordon Spicer (Cégep John Abbott College) L’utilisation de l’iPad en classe Gordon Spicer, enseignant en administration du Cégep John Abbott, souligne l’intérêt de l’iPad dont il fait usage comme d’un tableau interactif et d’un bureau virtuel. Il encourage les professeurs à participer à sa recension du matériel et des applications pédagogiques adaptés au média, en soulignant l’énorme potentiel d’iTunesU et le grand intérêt de l’application 2Screens - Presentation Expert.
  • Lundi 19 décembre 2011 Louise Pellerin (Cégep de Chicoutimi) Diane Bergeron (Cité collégiale) Bien outillé pour les math du collégial? Désirant venir en aide aux étudiants éprouvant des difficultés avec les mathématiques de base, le Cégep de Chicoutimi et La Cité collégiale d’Ottawa, appuyés par le Réseau des cégeps et des collèges francophones du Canada (RCCFC), ont développé un programme de renforcement conçu avec Maple T.A. Les professeures, à l’origine du projet, expliquent comment elles ont élaboré le programme et quels en ont été les effets.
Liste des récits (171)

Liste des récits

Critères de tri :

Une habileté du Profil TIC des étudiants du collégial recherchée par les professionnels du tourisme

lundi 30 janvier 2012 - Tourisme 414 - Marie-Janou Lusignan - Cégep de Granby-Haute-Yamaska L’enseignante Marie-Janou Lusignan explique comment l’élaboration du Profil TIC des étudiants en Tourisme au Cégep de Granby-Haute-Yamaska s’est insérée tout naturellement dans l’évolution du programme. S’appuyant sur le fait que les éléments de ce profil deviennent des critères de compétence avoués des employeurs, elle suggère, à ses collègues du réseau, d’entreprendre une semblable réflexion dans leur programme respectif.

L’utilisation de l’iPad en classe

lundi 16 janvier 2012 - Administration 401 et Techniques Administratives 410 et 415 - Gordon Spicer - Cégep John Abbott College Gordon Spicer, enseignant en administration du Cégep John Abbott, souligne l’intérêt de l’iPad dont il fait usage comme d’un tableau interactif et d’un bureau virtuel. Il encourage les professeurs à participer à sa recension du matériel et des applications pédagogiques adaptés au média, en soulignant l’énorme potentiel d’iTunesU et le grand intérêt de l’application 2Screens - Presentation Expert.

Bien outillé pour les math du collégial?

lundi 19 décembre 2011 - Mathématique 201 - Louise Pellerin - Cégep de Chicoutimi - Diane Bergeron - Cité collégiale Désirant venir en aide aux étudiants éprouvant des difficultés avec les mathématiques de base, le Cégep de Chicoutimi et La Cité collégiale d’Ottawa, appuyés par le Réseau des cégeps et des collèges francophones du Canada (RCCFC), ont développé un programme de renforcement conçu avec Maple T.A. Les professeures, à l’origine du projet, expliquent comment elles ont élaboré le programme et quels en ont été les effets.

Une manière originale de s’instruire en enseignant

lundi 5 décembre 2011 - Anglais (langue seconde) 604 - Lisa Deguire - Cégep de Jonquière Lisa Deguire, enseignante d’anglais langue seconde au Cégep de Jonquière, propose à ses étudiants inscrits à un cours d’anglais avancé une manière originale de s’instruire en enseignant. Les étudiants développent des outils d’apprentissage qui seront utiles à leurs pairs de niveau moins avancé.

Créer un site pédagogique en toute simplicité avec Weebly

lundi 21 novembre 2011 - 000 Multidisciplinaire - Suzanne Roy - Collège Jean-de-Brébeuf - Marie-Stéfanie Taschereau - Collège Jean-de-Brébeuf Suzanne Roy et Marie-Stéfanie Taschereau, enseignantes au Collège Jean-de-Brébeuf, proposent à leurs collègues de démarrer leur propre site pédagogique.  Elles font valoir l’intérêt d’une telle démarche, aisément transmissible aux étudiants, tant ce savoir-faire s’acquiert rapidement avec un éditeur web intuitif comme Weebly.

Simulateur réaliste et interactif au laboratoire de soins infirmiers

lundi 7 novembre 2011 - Techniques infirmières 180 - Lise Gignac - Cégep de Lévis-Lauzon Lise Gignac, professeure de soins infirmiers au Cégep de Lévis-Lauzon, met en relief l’apport du simulateur SimMan dans la formation des étudiants. Le « patient » (simulateur), doté d’une grande gamme de réactions physiologiques, permet à l’étudiant de vivre une pratique active de l’examen physique et des procédures de soins. La rétroaction de l’enseignante aux interventions posées peut s’appuyer sur une analyse des archives fort bien documentée.

Des diaporamas pour une meilleure supervision individuelle

lundi 24 octobre 2011 - Mathématique 201 - Raymond Hamel - Cégep Limoilou L’enseignant de mathématique Raymond Hamel, du Cégep Limoilou, explique comment l’on peut favoriser un mode d’apprentissage actif avec des présentations PowerPoint. En concevant et publiant en format diaporama toutes les notes de cours, on peut se concentrer sur des exercices d’appropriation de concepts et l’application des notions.

Un parti pris didactique dans l’enseignement de l’informatique

lundi 10 octobre 2011 - Christian Potvin - Cégep de Rivière-du-Loup Le professeur Christian Potvin témoigne des expérimentations menées avec Via en Techniques de l’informatique dans le cadre du projet Cégeps en réseau. Il apporte ensuite un nouveau regard sur les logiciels de conception d’évaluations informatisées. Il s'intéresse notamment à leur potentiel dans l'évaluation du savoir-faire. Son essai, réalisé dans le cadre d’une maîtrise (Performa), détaille son propos.

Une simulation de gestion pour jeunes entrepreneurs en formation

lundi 26 septembre 2011 - Administration 401 et Techniques Administratives 410 et 415 - Pierre Bilodeau - Cégep régional de Lanaudière - L'Assomption Le professeur de comptabilité et de gestion, Pierre Bilodeau, du Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption, propose à ses étudiants une simulation de quelques semestres de la vie d’une entreprise.  Ceux-ci doivent en assumer et optimiser la gestion. Ainsi placés au cœur du processus de décision, ils relèvent les défis de gouvernance dans un contexte de concurrence suscitant une saine émulation.

Le wiki : un outil pour construire le savoir collectif

lundi 12 septembre 2011 - Histoire 330 - Pierre Ross - Cégep Limoilou Le professeur Pierre Ross, du Cégep Limoilou, évalue les effets du wiki dans l’enseignement de l’histoire. La pertinence du projet augmente lorsque les étudiants éprouvent une responsabilité éditoriale à l’égard de l’encyclopédie dans son ensemble.
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