Dernières parutions

Lundi 21 mai 2012 Martin Baron (Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue) Marie-Josée Tondreau (Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue) Une contribution à Wikipédia comme projet de session ! Le professeur d’histoire, Martin Baron, du Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue, explique pourquoi la confection et la publication d’articles par les étudiants, dans l’encyclopédie libre de Wikipédia, suscitent leur adhésion. En cette encyclopédie qui a le dessein de couvrir tous les domaines du savoir, le choix du sujet peut être déterminant. S’il s’avère extrêmement stimulant de contribuer à l’enrichissement des connaissances, cela l’est encore plus quand il est question de mieux faire connaître les Anishinabeg (les Algonquins)!
Lundi 7 mai 2012 Marie-France Dussault (Collège François-Xavier-Garneau) Roger Ménard (Collège François-Xavier-Garneau) Richard St-Pierre (Collège François-Xavier-Garneau) Stratégie : un gestionnaire de stages en ligne efficace Le gestionnaire de stages en ligne, Stratégie, de la Direction de la formation continue du Collège François-Xavier-Garneau, améliore la qualité de l’encadrement des stagiaires en Techniques de bureautique. Les conditions d’exercice de la supervision de stages en mode virtuel favorisent le suivi individuel et facilitent la résolution de problèmes. Il est un outil tout naturel pour les professeurs de ce programme et pour ces stagiaires, habitués à Internet.
Lundi 23 avril 2012 Jean Labbé (Cégep de Lévis-Lauzon) Isabelle Delisle (Cégep de Lévis-Lauzon) J’assiste au cours, peu importe le lieu et le moment. Postulant que l’assiduité scolaire et l’accomplissement des travaux sont des préalables à la formation, Jean Labbé, professeur en technologies du génie électrique au Cégep de Lévis-Lauzon, a augmenté l’offre de participation à ses cours. Les activités d’enseignement ont lieu en classe, selon une formule hebdomadaire, mais aussi à distance en mode synchrone et asynchrone, grâce aux enregistrements des sessions. Son expérimentation, introduisant les plateformes Moodle et BigBlueButton, s’est intéressée aux incidences d’une telle offre sur l’apprentissage des élèves.

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Récits

Lundi 18 janvier 2010 | 000 Multidisciplinaire

La certification TIC et biblio des étudiants, un plus au diplôme d’études

Michel Lacroix enseignant, Collège Gérald-Godin

Depuis plusieurs années, le Collège Gérald-Godin s’est doté d’un plan d’intégration des TIC afin de permettre aux étudiants d’atteindre un certain niveau de maîtrise des TIC, de la recherche et du traitement des informations.

Afin de faciliter l’intégration de ces habiletés dans le parcours académique des étudiants, le Collège a mis de l’avant une nouvelle formule. L’ensemble des habiletés de la certification est maintenant proposé à chaque étudiant dans le cadre des deux cours d’anglais langue seconde et du troisième cours de santé physique. Ces cours, appartenant à la formation générale, sont suivis par tous les étudiants du Collège.

Vous désirez en apprendre davantage sur ce projet novateur? Prenez le temps d’écouter l’entrevue que Profweb a réalisée avec Michel Lacroix, enseignant d'anglais langue seconde au collège Gérald-Godin. Notons l’importante contribution de Marie-Josée Desrochers, conseillère pédagogique TIC au Collège,dans l’implantation de ce projet.

Cette vidéo est composée de 10 sections; le tableau suivant donne pour chacune d'elles le titre et le temps où elle débute. En utilisant le curseur de la ligne de temps, il est possible d'aller plus rapidement à la section désirée.

	^{Titre de la section}		^Temps
	^{Le profil TIC, un incontournable}		^00:48
	^{L’intégration des habiletés dans les cours}		^01:42
	^{Les stratégies pédagogiques}		^02:48
	^{La formation des étudiants}		^03:29
	^{Le suivi des étudiants}		^05:44
	^{Une obligation pour l’étudiant?}		^06:54
	^{Des conditions organisationnelles appropriées}		^08:15
	^{Retombées du projet}		^09:40
	^{Quelques difficultés}		^11:16
	^{L’avenir du projet}		^12:20

L'accompagnement des étudiants dans le développement de leurs habiletés TIC est devenu un incontournable en 2010. Partagez-vous cet avis? Vivez-vous des expériences semblables dans votre collège? Osez venir nous dire ce que vous en pensez dans la zone commentaires.

CommentairesRéagir au texte

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Une réussite inspirante

WOW! Un gros bravo et un gros merci! La certification TIC-Biblio de GG est une source d'inspiration pour le milieu collégial depuis le tout début. Ce clip est rassurant, motivant et tellement plein de fraîcheur! Vous abordez toutes les facettes de l'aventure. Cela démontre qu'un collège peut s'approprier ce projet réseau et en faire le sien, l'adapter à sa réalité. Merci de partager avec nous cette belle réussite et bon succès pour la poursuite de ce projet pédagogique!

Huguette Dupont, Conseillère pédagogique TIC, Cégep de Granby-Haute-Yamaska [2010-2-23]

Le projet GG : un exemple qui regorge d'idées

Merci Michel pour cette entrevue qui présente un point de vue bien concret sur les actions posées dans votre collège pour faire développer les habiletés TIC et informationnelles des étudiants du collégial et ce entre autres, par le biais du Profil TIC des étudiants du collégial et d'InukTIC. Votre récit est une source d'inspiration pour beaucoup d'entre nous.

Nicole Perreault, Animatrice, Réseau REPTIC [2010-1-20]

wow!

Hello Michel, We've never officially met yet (I'm taking over for Melissa Repas during her Mat leave) but I just wanted to tell you that I find your article extremely interesting...a great initiative! Hope it continues to be successful for you. Please keep in touch. Regards,

Paulette Cake, Managing Editor, Chenelière Éducation [2010-1-20]

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