Antidote, outil pour améliorer la rédaction des travaux en Sciences humaines!

lundi 16 novembre 2009 - Multidisciplinaire 000 - Nathalie Marier - Cégep de Victoriaville La qualité des textes écrits des élèves méritait d'être améliorée en Sciences humaines. Le logiciel Antidote est apparu une solution simple et efficace pour les aider à corriger leurs textes alors que l'utilisation du gratuiciel Magic pdf permet de présenter le résultat de leur analyse à l'enseignant.

Enseigner différemment et efficacement avec les TIC

lundi 9 novembre 2009 - Biologie 101 - Patrick Fillion - Cégep de l'Outaouais Ce récit raconte comment un enseignant a intégré graduellement divers outils techniques dans sa pratique découvrant ainsi leur impact sur l'apprentissage et l'attitude de ses élèves.

Ne pas laisser la technologie faire obstacle à l’enseignement

lundi 26 octobre 2009 - Dessin animé 574 - Don Mahon - Dawson College Un enseignant d'un collège anglophone de Montréal expose ses préoccupations pour arriver à conserver l'art au centre de l'enseignement et de l'apprentissage du dessin animé. Tout un défi!

L’approche par résolution de problèmes en classe virtuelle

lundi 19 octobre 2009 - Français (langue seconde) 602 - Philippe Gagné - Vanier College Ce récit raconte comment un enseignant utilise l'approche par résolution de problèmes pour l'apprentissage du français, langue seconde, avec des élèves en fin d'études. Se déroulant à 70 % dans un environnement virtuel, il réussit ainsi à les motiver pour qu'ils obtiennent leur diplôme.

Planifier sa parentalité : élever un enfant virtuel

lundi 12 octobre 2009 - Psychologie 350 - Susan Kerwin-Boudreau - Champlain Regional College - Campus Saint-Lambert Un récit palpitant sur l'adoption d'un enfant virtuel dans un cours de Psychologie de l'enfance et de l'adolescence.

TIC & Mathématique comme tout le monde

lundi 5 octobre 2009 - Mathématique 201 - François Laflèche - Cégep de l'Outaouais - Line Raymond - Cégep de l'Outaouais Deux enseignants de mathématique du Collège de l'Outaouais présentent leurs choix de plateforme d'enseignement et d'apprentissage et de logiciel de calcul symbolique.

Suivi des stages à l'ère « planétaire »

lundi 28 septembre 2009 - Marie-Claude McDuff - Institut de tourisme et d'hôtellerie du Québec Pour rejoindre des étudiants à l’étranger, assurer un suivi personnalisé et leur permettre de s’entraider mutuellement, l’utilisation de Facebook fut grandement appréciée.

Le forum d'activités de DECclic : la quintessence du test de lecture

lundi 21 septembre 2009 - Français (langue et littérature) 601 - Annie Rousseau - Collège de Rosemont - Marie-Ève St-Denis - Collège de Rosemont Pour motiver leurs élèves à faire les lectures demandées et oser donner leur point de vue sur différentes questions, le forum privé fait office de carnet de lecture virtuel. Une expérience qui a des retombées intéressantes autant pour les enseignantes que pour les élèves.

Possibilités interlinguistiques, interprovinciales, voire internationales

lundi 14 septembre 2009 - Sciences humaines 345 - Caroline Chwojka - Vanier College Ce récit raconte comment une enseignante qui a eu un coup de coeur pour un projet de téléenseignement a plongé dans cette aventure quelques années plus tard. Une belle preuve que les TIC peuvent soutenir un enseignement à distance d'une grande pertinence entre Sept-Îles et Montréal!

Utiliser les TIC en évaluation de programme : les hauts et les bas d’une première expérience

mardi 8 septembre 2009 - Robert Payeur - Cégep de Saint-Laurent Au Collège Sait-Laurent, un conseiller pédagogique en collaboration avec le répondant TIC et l'enseignante responsable du programme Art dramatique a concocté sa première évaluation utilisant Omnivox, NetSondage et Facebook... Est-ce une première dans le réseau?

Liste des récits