Problèmes

Le déroulement d’un tel projet ne se fait évidemment pas sans anicroches. J’ai donc eu affaire principalement à deux difficultés.

• La première est que l’édition d’article sur l’encyclopédie libre est une chose de plus en plus difficile. Le projet francophone existant depuis 2001, l’euphorie des premières années a cédé la place à une période plus mature. Ainsi, par exemple, les contributeurs exigent de plus en plus que les informations ajoutées aux articles soient « sourcées ». Bien que cela soit une bonne chose en général et aide cette encyclopédie à acquérir une plus grande crédibilité, ça rend également son édition plus compliquée et plusieurs étudiants peuvent se décourager de voir leurs premières contributions être révoquées par des wikipédiens expérimentés, en plus que ces derniers ne justifient pas toujours leur révocations, ce qui fait en sorte que l’étudiant ne sait pas trop pourquoi sa modification a été annulée. Cependant, s’ils sont bien dirigés, les étudiants apprennent tranquillement à distinguer ce qu’est une source de qualité de ce qui ne l’est pas et peuvent, ainsi, contribuer à « labelliser » un article.
• Un autre problème est la complication, avec les années, de la syntaxe wiki. Ainsi, plusieurs articles de Wikipédia contiennent de plus en plus de lignes de code, ce qui rend l’édition de ces derniers de plus en plus difficiles pour les néophytes. Par exemple, aller voir l’article Québec et cliquez sur l’onglet « modifier ». Difficile de s’y retrouver ! Ce problème devrait cependant être pris en charge bientôt par les programmeurs travaillant sur le logiciel MediaWiki, logiciel utilisé par Wikipédia.

Il est certain que plus le niveau de difficulté d’un devoir est grand, plus le découragement des étudiants est probable, surtout pour un cours complémentaire comme mon cours d’astronomie. Ici, je devrai travailler sur le « dosage » de la difficulté pour en maintenir le plus possible dans le coup.

Et vous?

Vous désirez en apprendre davantage sur le sujet ? Patrice Létourneau a rédigé un texte précurseur dans le bulletin Clic. Vous pouvez aussi consulter la plus grande réussite pédagogique connue à ce jour sur Wikipédia, soit le projet « Wikipédia et éducation : un exemple de réconciliation » coordonné par le professeur Jon Beasley-Murray de l’Université de la Colombie-Britannique. Il existe également un guide de base décrivant la manière de construire un projet pédagogique sur Wikipédia.

L’utilisation en pédagogie de l’encyclopédie libre a été faite par quelques enseignants à travers le monde, mais très peu au Québec. Avez-vous des projets en vue ou en cours ? Faites-nous les connaître.

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^{1 Au cas où, par exemple, il y aurait une demande de révision de note.}

^{2 Une contribution est enregistrée à chaque fois que vous éditez un article ou que vous créez un nouvel article.}